Công ty công nghệ tài chính Caligra, được thành lập bởi hai cựu chuyên gia fintech Dominic Pym và Grant Bissett, đã chính thức mở đặt hàng trước cho các trạm làm việc chuyên dụng của họ. Đây là một bước tiến quan trọng trong việc hiện thực hóa mục tiêu sản xuất máy tính tại Úc của công ty. Mặc dù ý tưởng về một chiếc máy tính “made in Australia” có thểดู như một ước mơ viển váo, nhưng Caligra đã sẵn sàng để đưa sản phẩm của mình ra thị trường với việc mở đặt hàng trước cho 300 đơn vị đầu tiên.

Sản phẩm của Caligra được mệnh danh là “máy kéo” – một chiếc máy tính mạnh mẽ chạy Linux, không bị bloat bởi các ứng dụng giải trí, hướng tới các nhà phát triển và thiết kế, những người thường xuyên phải làm việc với các yêu cầu phần cứng cao. Hai năm sau khi phác thảo ý tưởng về trạm làm việc “cho những người tạo ra” trên một tấm bảng trắng, công ty đã sẵn sàng để đưa sản phẩm của mình ra thị trường.

Theo thông tin từ Caligra, đa số các đơn đặt hàng đầu tiên đến từ Úc, với cộng đồng phát triển và những người đam mê công nghệ tại đây thể hiện sự quan tâm lớn. Một phần không nhỏ trong sự thành công ban đầu của Caligra có thể được quy cho nỗ lực quảng bá tích cực của Dominic Pym thông qua mạng lưới công nghệ tại Melbourne. Sự quảng bá này đã trở nên quá mạnh mẽ đến mức Apple đã tạm thời cấm ông khỏi iMessage.

Caligra, vốn được thành lập tại Úc nhưng hiện có trụ sở tại London, đã huy động thành công 1 triệu bảng Anh (khoảng 1,9 triệu USD) trong một vòng vốn có định giá vào năm ngoái, do Blackbird Ventures dẫn đầu. Công ty đang chuẩn bị cho một vòng huy động vốn seed vào cuối năm nay, thể hiện sự kỳ vọng và tin tưởng vào tiềm năng phát triển của sản phẩm.

Với việc mở đặt hàng trước cho các trạm làm việc chuyên dụng, Caligra đang trên đà trở thành một trong những công ty công nghệ tài chính hàng đầu tại Úc. Sản phẩm của công ty không chỉ đáp ứng nhu cầu của các nhà phát triển và thiết kế mà còn thể hiện sự cam kết của công ty trong việc sản xuất máy tính tại Úc.

Trong kỷ nguyên số hóa, lĩnh vực giáo dục đang trải qua những bước chuyển đổi mạnh mẽ. Tại các trường mầm non ở Bà Rịa – Vũng Tàu (cũ), nay là thành phố Hồ Chí Minh, việc áp dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số đã trở thành xu hướng tất yếu. Các giáo viên đã biết cách tận dụng các công cụ công nghệ như ChatGPT, Canva, Cap Cut để thiết kế bài giảng điện tử, tạo ra các nhân vật hoạt hình và video nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

Bà Nguyễn Thị Thu Thủy, Hiệu trưởng trường mầm non Hương Sen, cho biết rằng việc áp dụng công nghệ số vào giảng dạy đã được nhà trường triển khai từ những năm trước. Với trẻ 3 tuổi, nhà trường đã tổ chức các hoạt động làm quen với bàn phím, màn hình máy tính và cách nhấp chuột qua các bài học số. Phương pháp này không chỉ giúp trẻ tiếp cận với công nghệ thông tin mà còn tạo ra môi trường học tập năng động và thú vị.

Tương tự, cô Nguyễn Thái Chi Quỳnh, giáo viên Trường Mầm non Trúc Xanh, chia sẻ rằng việc áp dụng công nghệ vào bài giảng giúp giáo viên tạo ra một môi trường giáo dục hiện đại và năng động. Đồng thời, giúp khơi gợi sự tò mò và niềm yêu thích khám phá ở trẻ ngay từ những năm đầu đời.

Anh Lương Quảng Châu, phụ huynh tại phường Vũng Tàu, cho biết rằng chuyển đổi số không chỉ thay đổi cách quản lý, cách dạy và học, mà còn tạo ra cầu nối thông tin hiệu quả giữa nhà trường và phụ huynh. Các ứng dụng quản lý trường học giúp phụ huynh nắm bắt tình hình học tập, sức khỏe và các hoạt động hàng ngày của con em mình một cách nhanh chóng và tiện lợi.

Tuy nhiên, để đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu của thời đại số, hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên sử dụng công nghệ thông tin vẫn cần được tiếp tục. Các trường mầm non cần đầu tư mạnh mẽ vào cơ sở hạ tầng và trang thiết bị phục vụ chuyển đổi số để tạo điều kiện cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên khai thác và ứng dụng.

Bà Dương Thị Tuyển, Hiệu trưởng Trường mầm non 1/6, cho biết rằng chuyển đổi số không chỉ là xu thế mà là nhiệm vụ tất yếu của ngành giáo dục. Nhà trường sẽ tiếp tục xây dựng kế hoạch bồi dưỡng để phát triển công nghệ thông tin cho đội ngũ giáo viên, đặc biệt là công nghệ AI để đưa vào nhiệm vụ năm học.

Lộ trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đổi mới Chương trình giáo dục Mầm non đặt ra mục tiêu áp dụng đại trà Chương trình giáo dục mầm non mới trên phạm vi toàn quốc từ năm học 2029-2030. Vì vậy, ngay từ bây giờ, đội ngũ giáo viên và sinh viên ngành mầm non cần được trang bị những hình thức, phương pháp và cách thức tiếp cận với mô hình giáo dục tiên tiến, phù hợp với yêu cầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ 4.0.